Praktyczne przygotowanie do działania w sytuacjach zagrożenia jest głównym elementem projektu „Bezpieczni razem – poziom ekstremalny: pierwsza pomoc w sytuacjach nadzwyczajnych”.

Uczestnicy odwiedzili Jednostkę Ratowniczo-Gaśniczą Państwowej Straży Pożarnej w Grajewie. Poznali organizację pracy jednostki, zadania dyspozytora oraz procedury reagowania na zgłoszenia.

Strażacy przygotowali symulację zadymienia pomieszczenia. Uczestnicy ćwiczyli poszukiwanie i ewakuację poszkodowanego, udzielanie pierwszej pomocy oraz prowadzenie resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Mogli również założyć wyposażenie ochronne strażaka i przekonać się, jak dużej sprawności fizycznej wymaga praca ratownika.

Grupa obejrzała samochody ratowniczo-gaśnicze, pojazd z drabiną, łódź strażacką, motorówkę ratowniczą oraz sprzęt wykorzystywany podczas różnych rodzajów akcji.

Kolejnym miejscem była Wojewódzka Stacja Pogotowia Ratunkowego SPZOZ w Łomży – Filia w Grajewie. Ratownicy medyczni przedstawili wyposażenie nowoczesnego ambulansu: elektryczne nosze, monitory parametrów życiowych, aparaturę EKG oraz system LUCAS, który automatycznie wykonuje uciskanie klatki piersiowej podczas resuscytacji.

Uczestnicy poznali również zawartość torby ratownika medycznego, zasady używania sprzętu oraz organizację zaplecza socjalnego zespołów ratownictwa. Niektóre urządzenia mogli sprawdzić w praktyce, między innymi wykonując badanie EKG.

Program obejmował także wizytę w Ochotniczej Straży Pożarnej w Szczuczynie. Uczestnicy zobaczyli wozy pożarnicze i pojazd typu buggy, przeznaczony do działań w trudno dostępnych miejscach. Spotkali się również z dzielnicowym Kamilem Kaplą, który opowiedział o bezpieczeństwie, odpowiedzialności i codziennej pracy Policji.

Zdobyta wiedza została następnie sprawdzona podczas ćwiczeń praktycznych. Młodzież doskonaliła prowadzenie resuscytacji, użycie defibrylatora, układanie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej, unieruchamianie kończyn oraz przygotowanie do ewakuacji.

Finałem była gra symulacyjna z czterema stanowiskami: uraz ręki, brak oddechu, uraz głowy i podejrzenie urazu kręgosłupa. Zespoły musiały ocenić stan poszkodowanego, ustalić kolejność działań, udzielić pomocy i bezpiecznie przygotować go do transportu.

Ćwiczenia potwierdziły najważniejszą zasadę projektu: w sytuacji zagrożenia sama wiedza nie wystarczy. Potrzebne są również praktyczne umiejętności, szybka reakcja, współpraca i odpowiedzialność za drugiego człowieka.